Archivos mensuales: noviembre 2014

Sopas de letras

28 viernes Nov 2014

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Las sopas de letras, además de ser entretenidas, son una buena manera de trabajar la lectoescritura y la atención al mismo tiempo, ya que el niño tiene que concentrarse para buscar las letras adecuadas que conforman dicha palabra.

Aquí tenemos algunos ejemplos que pueden sernos muy útiles.

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¡Pasadlo muy bien!

TDAH

13 jueves Nov 2014

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Entre un 3% y un 5% de los niños (poco frecuente en las niñas) menores de 10 años presentan déficit de atención con hiperactividad. Se acepta que la prevalencia varía con la edad, pero disminuye a medida que aumenta la edad en los grupos.

La respuesta facilitada será diferente según los tres subtipos de TDAH predominantes: subtipo inatento, subtipo hiperactivo-impulsivo y subtipo combinado (inatención e hiperactividad-impulsividad).

Las alteraciones que se presentan en ocasiones asociadas al TDAH son dificultades en el lenguaje, problemas perceptivo-motores, graves dificultades en el aprendizaje, malas relaciones sociales, tics o ansiedad.

¿Qué es el TDAH?

12 miércoles Nov 2014

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El trastorno por déficit de atención o hiperactividad (TDAH) es una alteración neurobiológica que se manifiesta en dificultades de autorregulación de la conducta en tres aspectos concretos: la capacidad para mantener la atención, el control de la impulsividad y el grado de actividad.

El primero, el déficit de atención, se presenta cuando el alumno o alumna se aburre con frecuencia y se distrae con facilidad.

El segundo es la impulsividad, los escolares con TDAH se muestran impacientes, interrumpen en ocasiones en las que no es adecuado, les cuesta pararse y pensar en las consecuencias de sus acciones, y no tienden a planificar sus actos futuros.

El tercer rasgo distintivo es la hiperactividad. Los escolares que padecen este trastorno parecen incansables y nunca se están quietos. Les cuesta mucho estar sentados, y cuando lo consiguen no dejan de mover las piernas, tocar todo lo que está a su alcance, dar golpecitos con los dedos y los pies.